社会主义核心价值体系视阈下的高职院校“两课”教学改革

摘要

针对高职院校＂两课＂教学面临的新挑战,高职院校在＂两课＂教学中应发挥社会主义核心价值体系的引领作用,同时为增强实效,应科学合理规划,构建长效机制;重视课堂教学,发挥辐射功能;创新教育载体,强化践行环节。