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通识教育视阈下中医药高职院校专业教师人文素质培养探究

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摘要

分析目前国内中医药高职院校专业教师人文素质教育的现状,明确通识教育有助于提升医学生的人文素养,人文底蕴是医学人才培养的必要条件,而专业教师的人文素质教育是保障人才培养的先决条件,探讨高职院校建设具有中医特色的专业教师人文素质培养的途径.

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来源
《2018年全国中医药职业教育年会》|2018年|222-225|共4页
会议地点湖北荆州
作者
梁枫; 谢强; 黄维琳; 崔素华; 周逢仓;
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作者单位

全国中医药职业技术教育学会全国中医药职业教育教学指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;教师与学生;
关键词
高等职业院校; 中医药专业; 教师群体; 人文素质; 培养工作; 通识教育;
入库时间 2022-08-17 11:34:25

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