大数据下初中物理试卷讲评课的教学实践与模式建构

摘要

本文针对教师在试卷讲评课中存在不分重点和主次、注重解题忽视方法和思维、有讲无评等问题,结合具体数据论述将大数据运用于试卷讲评课的途径,提出基于大数据的高效的试卷讲评课的教学模式,以期实现学生的个性化学习。