“和爱教室”成长印记——南宁市秀厢东段小学实施班本课程探究之路

摘要

本文论述南宁市秀厢东段小学以班本课程为切入点建设“和爱教室”班级文化，使学校获得内涵发展的实践。在实施“和爱教室”班本课程过程中，学校优化管理方式，对班主任进行精细化指导，助力融合课程平稳实施；并完善保障制度，优化课程实施过程，保障班本课程有效扎实推进。