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“有根语文”五步驱动课堂教学模式例说——以语文S版三年级下册《难忘的八个字》第二课时教学为例

         

摘要

我校“有根语文”五步驱动课堂教学模式主要包括“激学”“自学”“共学”“论学”“拓学”五步,各有其教学功能。下面笔者以语文S版三年级下册《难忘的八个字》第二课时教学为例,谈谈“有根语文”五步驱动课堂教学的操作方法。一、巧妙激学,兴趣助学“有根语文”课堂教学的第一步是“激学”。所谓“激学”,就是在课堂导入环节激发学生的学习兴趣,让学生对本课所学内容产生学习欲望,愿意主动学习、探究。

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