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唐明凤;
桂林工学院;
课程行动研究; 自我反思; 课程研究; 英语学科; 提问能力; 师生; 课程实践; 成长; 发展; 有效途径;
机译:初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探索
机译:通过行动研究解决问题:通过探索性学习吸引师生
机译:以学习者为中心的方法-培养学生交流能力的有效途径
机译:探索大规模开放在线课程中评估在培养学生批判性思维中的作用
机译:高级安置课程教师赤字与动态思考:探索师生课堂互动的性质
机译:在Covid-19大流行期间在线教授的一年经验课程中培养学生的互动
机译:通过 ud培养学生对生态系统的理解和提问能力往复教学
机译:关于德国武装力量共同成长的思考。
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:支持电话课程的师生匹配的方法
机译:课程联系,本地探索和文化经验,提供棋盘游戏的系统及其方法
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