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1.
Giving Flexible Learners a Head Start on Higher Education: Designing and Implementing a Pre-induction Socialisation MOOC
机译:
为灵活的学习者提供高等教育的先机:设计和实施入学前社会化MOOC
作者:
James Brunton
;
Mark Brown
;
Eamon Costello
;
Orna Farrell
;
Conor Mahon
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Flexible learner;
Pre-induction socialisation;
Student success;
Retention;
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2.
Mentoring Learners in MOOCs: A New Way to Improve Completion Rates?
机译:
在MOOC中指导学习者:提高完成率的新方法吗?
作者:
Lucie Dhorne
;
Jean-Pierre Deflandre
;
Olivier Bernaert
;
Sebastien Bianchi
;
Maria Thirouard
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Massive Open Online Course (MOOC);
Mentoring;
Adaptive learning;
Completion rates;
3.
Towards E-presence at Distance as a Way to Reach and Share E-quality: The Case of the ECO sMOOCs
机译:
寻求远程电子存在,以达到和共享电子质量:ECO sMOOCs的案例
作者:
Divina Frau-Meigs
;
Adeline Bossu
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
sMOOC;
Quality;
E-presence;
Cognitive presence;
Social presence;
Designed presence;
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Distance;
ECO project;
Sustainability;
E-quality;
Participants;
4.
A Principled Approach to the Design of Collaborative MOOC Curricula
机译:
MOOC合作课程设计的原则方法
作者:
Stian Haklev
;
James D. Slotta
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOCs;
Scripting;
Collaborative learning;
5.
From Low-Scale to Collaborative, Gamified and Massive-Scale Courses: Redesigning a MOOC
机译:
从低规模课程到协作,游戏化和大规模课程:重新设计MOOC
作者:
Alejandro Ortega-Arranz
;
Luisa Sanz-Martinez
;
Susana Alvarez-Alvarez
;
Juan A. Munoz-Cristobal
;
Miguel L. Bote-Lorenzo
;
Alejandra Martinez-Mones
;
Yannis Dimitriadis
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC;
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Co-design;
Active learning;
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Gamification;
6.
Does Gamification in MOOC Discussion Forums Work?
机译:
MOOC论坛中的游戏化工作有效吗?
作者:
Matthias Reischer
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Martin Ebner
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOCs;
Gamification;
Discussion forums;
Learning Analytics;
Evaluation;
7.
An International Collaboration in the Design Experience of a MOOC Series
机译:
MOOC系列设计经验的国际合作
作者:
Susanna Sancassani
;
Paola Corti
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Valeria Baudo
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Collaborative design;
Knowledge sharing;
Instructional design;
MOOCs;
Didactical innovation;
Kolb's learning cycle;
Experiential learning;
8.
Improving MOOC Student Learning Through Enhanced Peer-to-Peer Tasks
机译:
通过增强的点对点任务改善MOOC学生的学习
作者:
Borja Bordel
;
Ramon Alcarria
;
Diego Martin
;
Diego Sanchez-de-Rivera
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
P2P activity;
Revision assistant;
LTI protocol;
Learning improvement;
9.
Weekly Predicting the At-Risk MOOC Learners Using Dominance-Based Rough Set Approach
机译:
使用基于优势的粗糙集方法每周预测风险MOOC学习者
作者:
Sarra Bouzayane
;
Ines Saad
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Multicriteria decision making;
Dominance-based Rough Set Approach;
"At-risk Learner";
Preference model;
Prediction;
10.
Understanding Learning and Teaching in MOOCs from the Perspectives of Students and Instructors: A Review of Literature from 2014 to 2016
机译:
从学生和教师的角度理解MOOC中的学与教:2014年至2016年文学评论
作者:
Ruiqi Deng
;
Pierre Benckendorff
;
Deanne Gannaway
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC;
Review;
Student;
Instructor;
11.
Challenges of Identifying Second Language English Speakers in MOOCs
机译:
在MOOC中识别第二语言英语的挑战
作者:
Ismail Duru
;
Ayse Saliha Sunar
;
Gulustan Dogan
;
Su White
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Second language English speakers;
MOOC;
Online learning;
Dropout;
Predictive models;
Learner behaviour;
12.
The Drivers of Employer Support for Professional Skill Development in MOOCs
机译:
雇主对MOOC专业技能发展的支持推动力
作者:
Monika Hamori
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Corporate training and development;
Professional learners;
Skill acquisition;
13.
To Change or Not to Change? That's the Question... On MOOC-Success, Barriers and Their Implications
机译:
要更改还是不更改?这就是问题……关于MOOC的成功,障碍及其含义
作者:
Maartje Henderikx
;
Karel Kreijns
;
Marco Kalz
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOCs;
Online learning;
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Intention;
Behaviour;
Barriers;
14.
Increasing Educational Value: The Transformation of MOOCs into Open Educational Resources
机译:
提升教育价值:将MOOC转变为开放式教育资源
作者:
Michael Kopp
;
Ortrun Groeblinger
;
Claudia Zimmermann
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOCs;
OER;
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Higher education;
15.
A Social Learning Space Grid for MOOCs: Exploring a FutureLearn Case
机译:
MOOC的社交学习空间网格:探索FutureLearn案例
作者:
Kalpani Manathunga
;
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;
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会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Collaborative learning;
Social learning;
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16.
Early Prediction and Variable Importance of Certificate Accomplishment in a MOOC
机译:
MOOC中证书完成的早期预测和重要性
作者:
Jose A. Ruiperez-Valiente
;
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;
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;
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;
Carlos Delgado Kloos
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Educational data mining;
Learning Analytics;
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MOOCs;
17.
Exploring the Role of Assessment in Developing Learners' Critical Thinking in Massive Open Online Courses
机译:
探索大规模开放在线课程中评估在培养学生批判性思维中的作用
作者:
Catherine Zhao
;
Sonal Bhalla
;
Lesley Halliday
;
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;
Julia Kennedy
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Critical thinking;
Self-assessment;
Peer-assessment;
MOOCs;
Learning outcomes;
18.
From a Small Liberal Arts College to the World: Our Blended Courses, SPOC, and MOOCs in Italian Studies
机译:
从一所小型文理学院到世界各地:我们的意大利语课程混合课程,SPOC和MOOC
作者:
Daniela Bartalesi-Graf
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC;
Italian;
Language teaching;
SPOC;
Blended learning;
19.
The EMMA Experience. Emerging Patterns and Factors for Success
机译:
EMMA经验。新兴模式和成功因素
作者:
Rosanna De Rosa
;
Chiara Ferrari
;
Ruth Kerr
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Learning analytics;
Learning data;
MOOC;
20.
Additional Functionalities to Convert an xMOOC into an xLMOOC
机译:
将xMOOC转换为xLMOOC的其他功能
作者:
Ana Gimeno-Sanz
;
Cristina Navarro-Laboulais
;
Ignacio Despujol-Zabala
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Language learning MOOC design;
Speaking activities;
MOOC add-ons;
21.
Towards Full Engagement for Open Online Education. A Practical Experience for a MicroMaster
机译:
致力于全面参与开放式在线教育。 MicroMaster的实践经验
作者:
Rocael Hernandez
;
Hector R. Amado-Salvatierra
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC experiences;
Engagement;
Motivation;
Community;
Lifelong learning;
22.
Innovation in EU Communication: MOOCs from the European Committee of the Regions
机译:
欧盟交流中的创新:来自欧洲地区委员会的MOOC
作者:
Martin Gosset
;
Wolfgang Petzold
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOCs;
Local and regional authorities;
EU affairs;
Capacity-building;
Course design;
Evaluation;
23.
A MOOC-Based Flipped Class: Lessons Learned from the Orchestration Perspective
机译:
基于MOOC的翻转课堂:从业务流程角度学习的经验教训
作者:
Maria Fernanda Rodriguez
;
Josefina Hernandez Correa
;
Mar Perez-Sanagustin
;
Julio A. Pertuze
;
Carlos Alario-Hoyos
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Orchestration;
MOOC;
Flipped class;
Engineering;
24.
Measuring the Degree of Innovation in Education Through the Implementation of an Indicator Based on Analyzing MOOC-Related Activities
机译:
通过分析与MOOC相关的活动来实施指标来衡量教育的创新程度
作者:
Jose Maria Alvarez-Rodriguez
;
Antonio de Amescua
;
Javier Garcia-Guzman
;
Maribel Sanchez-Segura
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Innovation;
Indicator;
Performance;
MOOC;
University;
Digital education;
25.
Toward a Typology of MOOC Activity Patterns Learners Who Never Rest?
机译:
走向MOOC活动模式的类型学永不休息的学习者?
作者:
Remi Bachelet
;
Rawad Chaker
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC;
Platform connection patterns;
Live QA;
Learning schedule;
26.
Who Wants to Chat on a MOOC? Lessons from a Peer Recommender System
机译:
谁想在MOOC上聊天?对等推荐系统的经验教训
作者:
Frangois Bouchet
;
Hugues Labarthe
;
Remi Bachelet
;
Kalina Yacef
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Synchronous chat;
Peer recommender system;
Synchronous collaboration in MOOC;
Social learning;
27.
#MOOC Friends and Followers: An Analysis of Twitter Hashtag Networks
机译:
#MOOC朋友和关注者:Twitter Hashtag网络分析
作者:
Eamon Costello
;
Mark Brown
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Binesh Nair
;
Mairead Nic Giolla Mhichil
;
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;
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会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOCs;
Twitter;
Social network analysis;
Networked publics;
28.
Effect of Free Certificate Discontinuation in Completion Rates of MOOC
机译:
免费终止证书对MOOC完成率的影响
作者:
Ignacio M. Despujol
;
Carlos Turro
;
Linda Castaneda
;
Jaime Busquets
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC;
Massive Open Online Course;
Motivation;
Free certificate;
29.
MOOC Quality Evaluation System: Tomsk State University Experience
机译:
MOOC质量评估系统:托木斯克州立大学的经验
作者:
Victor Dyomin
;
Galina Mozhaeva
;
Olesya Babanskaya
;
Ulyana Zakharova
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Massive Open Online Courses;
MOOCs;
MOOC quality evaluation;
Popular science MOOC;
Specialized MOOC;
30.
Follow-Up of Learning Activities in Open edX: A Case Study at the University of Cauca
机译:
Open edX中学习活动的跟进:以高加索大学为例
作者:
Daniel Jaramillo-Morillo
;
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;
Gustavo Ramirez Gonzalez
;
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会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC;
Follow-up;
Monitoring;
Tracking;
31.
Implementation Intentions and How They Influence Goal Achievement in MOOCs
机译:
实施意图及其如何影响MOOC中的目标实现
作者:
Karel Kreijns
;
Marco Kalz
;
Jonatan Castano-Munoz
;
Yves Punie
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
Goal achievement;
Implementation intentions;
MOOCs;
32.
The Double Classroom: Design Patterns Using MOOCs in Teacher Education
机译:
双重教室:在教师教育中使用MOOC的设计模式
作者:
Anne-Mette Nortvig
;
Karsten Gynther
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
关键词:
MOOC;
Teacher education;
Design-based research;
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33.
Types of Dropout in Adaptive Open Online Courses
机译:
自适应开放式在线课程中辍学的类型
作者:
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会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
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2017年
关键词:
Adaptive learning;
Dropout;
Clustering;
MOOC;
34.
Preface
机译:
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作者:
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;
Patrick Jermann
;
Mar Perez-Sanagustin
;
Daniel Seaton
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Su White
会议名称:
《Digital Education: Out to the World and Back to the Campus》
|
2017年
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