陌生化阅读：对话教学的一种可能性尝试

摘要

温欣荣在《中学语文教学参考》2006年第4期上撰文认为，陌生化，本是文学创作上的概念，我们在这里借用作对文本阅读时一种感觉状态。阅读文本要有独到的见解，没有自已独到的见解，就谈不到对话，我们在阅读时不仅要捕捉作品中这种言语陌生化的表现手法，更要主动寻求阅读的陌生化的效果。这里所说的“陌生化”指教师对文本要保持新鲜感，尤其对熟悉的文章而言。这是一种良好的阅读状态，