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对当前初中思想品德课教学的思考

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摘要

思想品德课改实验已开展好几年了,成绩是有目共睹的,但对传统教学的矫枉过正的现象也很严重。可以说,成绩与问题就像一枚硬币的两面,是新课程教学改革过程中无法回避的一对矛盾。对于成绩,必须给予肯定;当然,对于问题,也必须给予正视。一、仅有内容的活动化够吗?

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来源
《广西教育》 |2007年第z2期|68-70|共3页
作者
卢飞若;
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作者单位

桂林市教科所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
初中思想品德课教学; 课堂教学; 教学片段; 活动化; 品德课程; 思想品德课;

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