学生现场评学评教的实施策略分析

摘要

教育部教育科学“十五”规划课题“小学语文发展与创新教育”全国第七届研讨会上,学生现场评学评教以教学环节的形式首次走进了比赛的课堂,成为了课堂教学创新的亮点。为此,本刊特约作者撰写此文,以飨读者。