新课标下语文课堂教学的再思考

摘要

我校是城乡结合的一所普通高中,学生语文基础相对薄弱,教学中,我发现学生学习语文的普遍现象是:读书时间越久,语文学习的热情越低。谈及高中语文学习的感受,一些学生说只学会了做题。学科教学之所以走到这步境地,笔者认为是因为语文教学实践中存在诸多弊端。