幼儿园双语教育师资培训的实践探究

摘要

一、当前幼儿园双语教育师资存在的主要问题目前，从事幼儿园双语教育的教师主要毕业于幼教专业，她们虽然具备丰富的幼教技能，但英语水平普遍较低，表现在语音不规范，词汇量较少，日常用语缺乏，英语基础知识不足。有一小部分幼儿园双语教师毕业于大专院校英语专业，她们虽然具备一定的英语知识，但不懂幼儿心理学、教育学，不会和幼儿交流，不能带领幼儿开展各种活动，舞蹈、钢琴、声乐等技能严重缺乏。总的来说，