学前教育专科课程设置的思考

摘要

学前教育专科课程应明确学科课程目标方向性，设置避“重”防“缺”的多样化课程体系，遵循循序渐进的原则设置课程，重新分配课程学分和课时，以确保学前教育大专的教育教学质量。