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黄琼芳;
南宁市第五中学;
初高中物理学习; 衔接;
机译:识别台湾大学生的物理学习概况及其在物理学习自我效能中的作用
机译:教师解决问题的能力,学生的学习风格与学生的物理学习成绩之间的关系
机译:基于伊斯兰寄宿学习模型的物理学习模型,提高学生问题解决技巧的物理学习模型
机译:学生对他们的物理学习环境的看法
机译:青少年使用酒精是佐治亚州初高中学生受害和欺凌行为的危险因素
机译:面向物理学习的发明的效果促进初中八级学生的物理学习成绩在牛顿法律讨论中
机译:从QCD到手性动力学:平稳过渡。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:辅导学生的系统和方法,促进他们进入医疗保健专业的促进
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