“三维六段学案辅助课堂教学模式”在初中化学的应用

摘要

一、教学过程及学案设计思路（以酸、碱、盐教学为例说明）（一）教材分析1．课标对本节课的要求是：能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐的反应能否发生。