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钟万里;
柳州铁道职业技术学院;
高职院校; 教师继续教育; 质量评价体系; 构建;
机译:基于教育4.0需求下高职院校教师成长体系构建的策略和路径研究
机译:构建“以质量为导向高职院校幼儿教师培养模式”的探索
机译:高职院校继续教育管理信息化建设的策略:以药理学课程为例
机译:体育教师继续教育的制度构建研究
机译:高职院校学生的主要投入和就业-教师,课程和校企合作的影响。
机译:心血管植入装置临床前研究服务质量评价体系的构建与应用
机译:高职院校创新与企业家精神质量评价体系的含义与对策
机译:辐射防护教师继续教育:贸易报告(培训资源和数据交换)赞助课程
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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