边远少数民族地区初中历史教师队伍建设的问题及对策

摘要

近年来，为了推进贫困地区、民族地区的教育均衡发展，中央和地方政府相继出台了一系列加强教师队伍建设的政策（如“特岗”计划、免费师范生政策及“硕师”计划等），有效地促进了边远少数民族地区教师队伍的建设，使边远少数民族地区的教师整体素质在逐步提高。然而，目前边远少数民族地区的初中历史师资力量仍非常薄弱，历史教学质量令人担忧，应引起我们的关注和深思，进而寻找解决问题的对策。