基于CDIO理念的高职计算机应用基础教育人才培养模式探索

摘要

以广西水利电力职业技术学院为例，提出切实可行、可操作的基于CDIO的应用型创新人才培养模式，从培养方案、实践设计、教学评价和师资培训等方面对计算机应用基础课程进行探索。