小学阶段主体性德育的研究与实践

摘要

过去的小学德育工作大都与其他教育教学方式割裂开来，没能形成整体的德育效果。多年来，我带领学校德育团队坚持采用实践研究与学习反思紧密结合、相互推进的实验研究方式，以班主任专业化为主线，以中华民族传统美德教育为重要内容，以优良班集体建设为主阵地，在目标管理、专业化培训等方面，逐步形成有效的策略，创新实践了加强未成年人思想道德建设的新途径。