应关注数学教学的“过程”

摘要

正数学学习既是一个特殊的认知过程,也是促进学生身心发展的过程,它为学生科学世界观的形成奠定了基础。新课标指出:"要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,创造性地设计教学过程。"科学严谨的教学过程是取得丰硕成果的重要保障,我们在关注教学结果的同时,更应该对学生学习的过程做深入的探究,使之更富有价值。一。