构建趣味横生的课堂 彰显数学教学的魅力

摘要

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求知识与提高能力的一种强烈的欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，他们就会心情愉快、积极主动地进行学习。