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欧金昌; 白聪敏; 黎雪娟; 杨名扬; 欧扬帆; 冯永新;
机译:幼儿园社会辅助机器人(KindSAR),用于学前教育中儿童的几何思维和元认知发展:一项试点研究
机译:针对幼儿教育和护理(ECEC)老师的基于学前教育的干预措施,旨在促进幼儿的健康饮食和身体活动:分组随机对照试验PreSchool @ HealthyWeight的研究方案
机译:这些椒盐脆饼明天会让我口渴:幼儿期冷酷的情景性预见的差异发展?
机译:幼儿园辅助机器人(KAR)作为学前教育中空间认知发展的工具
机译:幼儿教师的资历与学前教育中育儿观念和幼儿社会发展之间的关系
机译:爱尔兰幼儿保育和教育话语中的质量定位:学前教育和婴幼儿教室是学习和发展的难点
机译:陆军卫生护士在美国陆军幼儿和学前教育中的作用研究。
机译:吸收制品和吸收制品阵列包括不同形式,旨在帮助婴儿,幼儿和儿童的生理和心理发展
机译:使用含有婴儿配方的甜乳清促进婴幼儿胃肠道的后期神经元发展,并建立它控制的肠功能
机译:婴幼儿认知发展的教学帮助
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