基于汉字思维的文言文字词教学——以《项脊轩志》一文为例

摘要

“中国文化在其深层结构上是以‘字学’为核心的.”[1]识文认字是读懂文言文的基础.字词疏通作为文言文教学的基础环节,如何有效地促进学生识文认字,扫除语言文字障碍呢?笔者认为,基于汉字思维的文言文字词教学是一种有效的策略.汉字思维是基于汉字构字原理及汉字所负载的文学、文化信息的思维模式与策略.“汉字思维,包括汉字字形思维、汉字字义思维、汉字字音思维、汉字叙事思维、汉字文学思维等.”[2]基于汉字思维的文言文字词教学,有利于学生积累文言词汇,加深对文本内容的理解.