小学数学不同版本教材“角的初步认识”教学内容的比较研究——以人教版、苏教版教材为例

摘要

本文以人教版、苏教版教材为例,对不同版本小学数学教材“角的初步认识”教学内容进行比较研究,通过分析两个版本教材在教学内容的编排顺序、编写细节、习题设计三个方面的异同点,为使用不同版本教材的教师提出教学建议。