护理学基础教学中护生情商的培养

摘要

现代医学模式告诉我们,护理的对象是人。人是有思想的,有心理变化的,每个人都是不同的单独的个体。而“护理是一门精细的艺术”。而艺术需要想象力,需要情感和创造力。笔者在护理学基础的教学中加强护生情商的培养,可以有效地让护生了解和驾驭自己的情绪、情感,提高护生的社会交际能力和抗挫折的能力,有效地培养学生健康心理,有利于自我提升。