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从中职台湾班看中国台湾技能职业教育

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中职学校作为为高职院校输送人才的重要一环,教师可以借鉴中国台湾技职教育的教学理念和证照认证课程,结合当地经济发展特点,以提高职业素养和职业能力为目的的教学,鼓励学生主动参与主动思考,使学生学会有效地沟通和合作,努力提高自身的职业素养,成为合格的职业人.

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来源
《广东职业技术教育与研究》|2017年第6期|P.137-140|共4页
作者
罗梓杰;
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作者单位

东莞理工学校,广东东莞523460;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中国台湾技能职业教育莞台合作办学;

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