中职财经类专业学生在“2＋1”办学模式下实习管理的探索

摘要

本文以广东省经济贸易职业技术学校为例，分别从措施、管理、实效等方面，对中职财经类专业学生在“2＋1”办学模式下的实习管理进行了分析。