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如何在中职古诗词教学中培养学生的审美情趣

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摘要

本文结合教学实践,从音画助读,领悟形象美,享受艺术美；反复诵读,感受节奏美、韵律美,体验情感美；深入研读,鉴赏意象美,领略意境美三个方面论述了如何在中职古诗词教学中培养学生的审美情趣,提升学生的人格品位.

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来源
《广东教育（职教版）》|2013年第2期|63-64|共2页
作者
郑日升;
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作者单位

陆丰市第二职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
中职; 古诗词教学; 审美情趣;
入库时间 2023-07-25 12:16:26

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