有“备”而来,以“考”促教——中职计算机应用基础课有效教学探究

摘要

随着信息技术的发展,社会生产生活的信息化逐渐普遍,计算机的应用水平逐渐成为中职学生就业的一个重要指标.计算机应用基础课不仅能为学生的计算机实际应用提供帮助,还是帮助学生通过高新技术办公软件等级考试的重要课程.在计算机应用基础集体备课组工作中,教师一方面要创新课堂教学模式,做到有“备”而来,另一方面要创新课程考核方式,做到以“考”促教.通过以“考”促教推动课程教学水平的提高,完成教学指标.