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论综合实践活动课程区域发展模式的线性与非线性规划

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摘要

@@ 一、问题的提出rn非线性科学是关于复杂系统的相互作用的科学.在非平衡条件下复杂(多体)系统的"无序"到"有序"或从"一种序"到"另一种序"的转变并形成系统"规则的序"或"貌似无序的序"(混沌)现象称之为"自组织现象".

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来源
《广东教育（教研版）》|2006年第11期|3-4|共2页
作者
姜涛;
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作者单位

广州市番禺区教育科学研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
非线性规划; 综合实践活动课程; 区域发展模式; 非线性科学; 复杂系统; 自组织现象; 相互作用;

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