基于微课的环境科学专业《水污染控制工程》课程教学改革实践

摘要

针对《水污染控制工程》课程内容多、涉及面广、工程背景强的特点,结合环境科学专业性质,提出以基础型、重难点型、补充自学型微课为辅助手段,着力于基本理论、技术方法和设备原理的教学,对设计计算、工程实践、应用进展等内容进行选择性补充,在学时限制的条件下达到更好的教学效果.