工程专业认证背景下无机材料双语课堂教学模式改革初探

摘要

工程专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度.需要根据专业认证要求对课程教学大纲、教学内容、教学方法和考核方式进行重新梳理,对授课教师也提出了新的要求.本文从教师角色、考核方式、教学组织、课程评价等几个方面的转变入手,对无机材料双语课程的教学模式进行了初步改革探索.