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仪器分析学科教学改革探索

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仪器分析是化学学科的一个重要组成部分,是众多实验学科的基础.近年来该学科发展迅速,传统的教学方法逐渐不能很好地满足该学科的教学目标.在本文中,笔者总结了传统教学方法中出现的问题并将讨论式课堂教学、基础实验和综合设计性实验相结合探索了教学改革新方法.

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来源
《广东化工》 |2017年第11期|291,302|共2页
作者
沈洁; 商少明; 李娟;
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作者单位

江南大学化学与材料工程学院,江苏无锡 214122;

江南大学化学与材料工程学院,江苏无锡 214122;

江南大学粮食发酵工艺与技术国家工程实验室,江苏无锡 214122;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
仪器分析; 教学改革; 课堂教学; 实验教学;

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