基于阅读模式下的初中语文教学有效性探讨

摘要

阅读是通过视觉感官对文字符号等信息进行接收并且理解其含义的过程。阅读是语文核心素养形成的重要来源,语文教师通过有效的教学方法,引导学生在阅读过程中得到思想上的升华,不断丰富情感认知,培养学生的独立思考能力,使他们都能在阅读中获得审美体验。借此,文章尝试从下面几点展开研究。