“互联网+”背景下《生物分离与纯化技术》课程混合式教学模式的构建

摘要

在“互联网+”时代背景下开展混合式教学模式,学生能很好的实现线上和线下的学习,提升高职教学效率。本文以《生物分离与纯化技术》课程为研究对象,对混合式教学模式的构建和效果进行了分析,为实现“教师为主导,学生为主体”的教学理念提供思路与方法。