舞动无界:教育戏剧为素质教育舞蹈课堂赋能之策略研究

摘要

素质教育舞蹈,指的是面向全体学生,以培养普通人所应具有的素质为主要目标,以开发全体人的天资潜能、培养创造能力为主要目的的舞蹈教育。在传统的观念中,我们往往认为舞蹈“长于抒情而拙于叙事”,因此我们可以借助教育戏剧这样的教育手段为素质舞蹈教育赋能,让孩子们在“模仿、共鸣、净化”的戏剧思维逻辑中获得更多维度的艺术体验以及更深层次的心灵感受。