浅议音乐素质在舞蹈专业学生中的培养

摘要

＜正＞音乐素质的培养应以乐理知识学习为基础,以试听赏析训练为重点,以乐感体验为核心,使舞蹈专业学生。舞蹈形象是由音乐和舞蹈动作共同创造出来的。舞蹈一般以音乐伴奏,依据音乐所提示的情感,用人体的"外在"肢体、身段的律动和眼神及面部表情来艺术地呈现"可视性"的精神生活,透过舞蹈动作,观众甚至可以"看"到音乐,使视听