高中生英语学习动机与学习策略的关系研究

摘要

文旨在对学生学习动机与学习策略之间的关系进行研究，通过对山西省某中学百余名学生进行问卷调查，笔者得出优生与差生的学习动机和所采用的学习策略有较大差异。在分析了调查结果所造成的原因后，本文最后一部分对英语教学中学习策略方面提出了一些针对性的建议。