浅谈高一年级语文课堂教学的有效性

摘要

1了解学情,强化课前预习rn语文教学的根本是促进学生语文素养的提高.因此,学生的学情是教学的起点,学生的发展是教学的落点.这种“生本”理念必须在教学的设计之初就应该得以体现.在教学之前,我们必须依据课程标准、年段要求,深入研究学生实际,只有这样我们才能真正做到教师为学生的发展服务,才能真正体现以学定教.当然学生课前也要做好必要的准备.如果学生对于课堂上要学的知识在课前没有进行必要的准备,他们在课堂上就很难与老师交流,很容易使课堂演变成一言堂,影响课堂的效率.所以从学生入校学习开始就要求他们必须对将要学习的内容提前预习.