快乐阅读，情感阅读，兴趣阅读——让初中生阅读名著成为习惯

摘要

文学名著是人类文化精华的沉淀，是人生智慧的结晶。名著阅读是初中语文教学的一项重要任务。但是越来越多的初中生对于阅读名著趣味寡然，只是迫于考试的压力他们不得不强迫自己去读名著，造成阅读效率低下。许多语文教师在教学中重点对付课文和作文，对于课后的名著导读很少涉及，或者以考代读，让学生死记硬背一些要点去应付考试。电视剧的普及，很多初中生误以为看电视可以代替名著阅读，这些都造成名著阅读死板僵化，达不到应有的提高学生文化素养、传承优秀文化的目的。高效的名著阅读在于激发学生的阅读兴趣，调动学生的阅读积极性，让学生身心愉悦去阅读，带着情感去阅读，把阅读当成学习语文的一个重要方面，真正使名著阅读发挥较好的审美和育人功效。