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浅析小学语文课堂教学有效性

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摘要

如果我们能准确把握课堂教学节奏、巧妙创设问题情境、灵活运用课堂教学技巧、把握学生思维发展的年龄特点,我们的小学语文课堂效率就能得到真正意义的提高.

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来源
《大观周刊》|2013年第5期|171|共1页
作者
边莉焕;
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作者单位

河北省安国市郑章学区河北安国071200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学语文; 课堂教学; 有效性;
入库时间 2023-07-24 17:43:53

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