高师音乐研究性学习的可行性与实践探索

摘要

在新<课标>要求下,高师音乐教学迎来崭新的一页,如何让高师学生在教师的指导下发展他们的音乐感受力和想象力,启迪、爱护学生的创造性思维,使他们的个性得到发展,提高其审美能力,完成素质教育赋予音乐教学的任务,这是我们值得思考和肩负的重任.