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蒋倩雯;
江苏省南京晓庄学院音乐学院,210018;
声乐学习 ; 正确模仿; 科学化 ; 创新;
机译:声乐学习要在模仿中创新
机译:超越模仿的声乐学习:Songbirds和人类婴儿的自适应声乐发展机制
机译:女性社会反馈揭示了斑马芬哲中的声乐学习的非模仿机制
机译:看到u艾滋病声乐学习:使用3D声道模型,加固学习和水库计算的喋喋不休和模仿元音
机译:激励,创新和模仿:网络化群体中的社会学习。
机译:声乐学习者(孟加拉雀科和鹦哥)和非学习者(鹌鹑和环鸽子)之间的比较基因表达分析揭示了声乐系统中钙黏着蛋白的可变表达
机译:超越模仿的声乐学习:鸣禽和人类婴儿的自适应声乐发展机制
机译:当代萨拉菲主义和正确引导的哈里发:它为什么被模仿,它的现实是什么?
机译:声乐学习设备和声乐学习计划
机译:学习终端及其控制方法,正确/不正确确定服务器及其控制方法,学习系统,学习终端控制程序,正确/不正确确定服务器控制程序以及记录有程序的介质
机译:在操作类型学习支持系统中的操作历史可视化方法和设备,在操作类型学习支持系统和错误模式收集方法和设备中的错误记录收集方法和设备中记录的数据记录在同一系统中的正确记录,同一系统中的错误模式识别方法和装置,以及在同一系统中记录介质存储错误模式识别程序
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