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姜景峰;
长治学院,山西 长治 046000;
声乐学习; 模仿; 创新;
机译:声乐学习要在模仿中创新
机译:超越模仿的声乐学习:Songbirds和人类婴儿的自适应声乐发展机制
机译:女性社会反馈揭示了斑马芬哲中的声乐学习的非模仿机制
机译:浅谈中国传统声乐审美视图对普通大学声乐教学的函数效应 - 关于大学声乐教学现状的思考
机译:激励,创新和模仿:网络化群体中的社会学习。
机译:声乐学习者(孟加拉雀科和鹦哥)和非学习者(鹌鹑和环鸽子)之间的比较基因表达分析揭示了声乐系统中钙黏着蛋白的可变表达
机译:超越模仿的声乐学习:鸣禽和人类婴儿的自适应声乐发展机制
机译:一些社会因素影响对概率学习情境中“模仿”反应的选择
机译:声乐学习设备和声乐学习计划
机译:使用视听动态点引用分析或模仿声乐效果
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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