建构区里的果汁店——在建构游戏中读幼儿的创造力

摘要

我们一直至力于探讨“如何在游戏中通过适宜的策略激发幼儿创造力”，通过研究教师的观念在逐步转变，幼儿的游戏更加开放自主。但同时也存在很多疑惑，幼儿的创造力是在自我行为中自行发展？还是在老师的牵引下有目的地发展？教师在幼儿创造力的发展过程中是一个什么样的角色？基于此，为探索如何让幼儿在游戏中发挥想象力创造力，我们在区域活动中对幼儿的建构行为进行了观察和梳理。建构区是孩子们最喜欢的区域，在这里有购买来的...