小议初中数学探索能力及其培养

摘要

让学生在学习过程中主动获取知识,坚持探索,久而久之就会形成一种能力,这就是学生自主探索能力.大家一般认为,数学的能力,分为两种水平:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学习数学的能力.中学阶段,我们应该首先培养学生的"数学学习能力",因为中学阶段的数学学习毕竟是将来学习数学、运用数学,以及进行数学创新的基础.在传统的教学中,特别重视数学学习能力的培养,习惯了"老师教","学生学"的教学模式,而忽略了学习数学的最终目的.