先学后教——小学语文教学的有效模式

摘要

学生有巨大的发展潜能，但是传统的教学模式漠视了这一宝贵资源，任凭学生自主学习能力在应试教育的桎梏下被荒芜。“先学后教”改变了这一传统教学模式，它尊重科学的教学规律，相信每一个学生都具有不同的知识建构能力，只要教师合适的点拨和引导，学生自主汲取知识的效率便会大大提高。它不仅可以有效地培养学生自学能力，让学生从“学会”到“会学”，为学生的终身学习打好基础。