浅析如何优化高中体育教学环境

摘要

体育教育和学生的身心健康发展息息相关。当前学术届普遍认为，体育教学应追求特色性、兴趣性。但却忽视了学生的个性话和师生的和谐话的培养。本文从一个全新的角度，从学生的人性出发，着重分析体育教学环境与学生个性发展的关系。针对学生个性缺失的状况，侧重从“教学思维、教学课堂组织、教学方法”三个层面促进学生个性的形成及和培养学生个性的健康发展。