谈高中数学教学方法

摘要

高中生无论从哪个方面来说，都比初中生更加成熟，因此已经有了较强的自制能力，学习相对主动。随着新课程改革的不断深入，对课堂教学提出了更高的要求，而高中数学因为面临着高考的巨大压力，这就不免让很多老师忽视了课改的影响，只注重通过延长时间来更多地进行教学，而不考虑改变课堂教学方法，长期这样做会造成学生的逆反情绪，反而不利于教学活动的开展。因此，如何结合教学实践探索出一些高效的教学方法，是每个高中数学教师必须要思考的问题。