为了探求真理

摘要

正 上星期四,即12月18日(1986),《教师报》发表了苏联教育科学院八位院士的题为《科学与实践的联盟》的答复信。在发表这篇复信时,我们就预先声明过,我们将不予评论和进行争论。但是,在这期间举行的苏联教育科学院全体会议的情况和其他公开的言论,使我们感到不得不辩别清楚:谁在捍卫什么观点,谁在保护什么;不得不更仔细地读读院士们的答复信,因为正如后来所看清的,这封信是一个进攻的信号。这并不是对报纸的进攻,不是,——顺便说说,对